过了几日，承安返回了学堂，他通过了袁师给他的考核，到了暑假，他便能好好在扫盲班中忙活了。但现在，他还得多学点知识。

大晌午的，安阳中学的钟楼投下短短的影子，像一根插在滚烫大地上的时针。这座有些历史的学堂，围墙处有些许剥落，露出里面黄泥夯实的芯子。墙头长着狗尾巴草，正在热风里无力地摆着头。

承安赶到学堂门口时，汗水已经浸透了那件洗得发白的褂子。他抹了把脸上的汗，咸涩的汗水立马渗进嘴角。抬眼望去，那几棵枫杨树正耷拉着叶子，树皮皲裂如老人的手背。树荫下躺着三两只黄色的土狗，也在无力的摆着头，它们伸出的舌头鲜红得刺眼。这几个小家伙还是有些聪慧的，将腹部紧贴着地面，似乎想从尚存一丝凉意的泥土里汲取些慰藉。但天气着实燥热了些，它们呼吸越来越急促，胸腔起伏也愈发剧烈，仿佛随时会在这酷热中停止心跳。

一只灰喜鹊无力的从枝头垂下，在狗儿身边蹦跳了几下，立马惊出一身冷汗，便又飞回了树上。它歪着头，大口喘着粗气，用那黑豆似的眼睛打量着这个迟归的学生。

承安记得这只鸟——去年冬天最冷的时候，它曾在教室窗外乞食，叶老师掰了些许窝窝头扔了出去，叫它又恢复了活力。

今天中午约莫是炒白菜和杂粮饭，从饭堂方向飘来菜油味和猪油混合的香味儿，可承安却毫无食欲。他只是渴的很，那喉咙干得已经发紧，水壶也早在三里外就空了。他舔了舔干裂的嘴唇，索性往宿舍走去。

平静的日子像溪水般淌过。

五月底，下午第一节是语文课。教室在最东头的屋子，窗户朝南，这个时辰正好有阳光斜射进来，在黑板上投出一片明亮的光斑。粉笔灰在光柱里飞舞，活像细小的尘埃。

叶老师走进教室时，手里除了教案，还拿着一卷挂图。他的笔画圆润有力，在黑板上写下“扁鹊见蔡桓公”六个字。挂图展开，是蔡桓公病入膏肓的工笔画，人物表情惟妙惟肖，不知是从何处寻来的。

叶老师讲课的声音不算太大，但每个字都清晰。从“疾在表层”到“病在骨髓”，叶老师用粉笔在黑板上画出示意图，箭头由浅入深，最后指向一个“死”字。

“所以…”他放下粉笔，拍了拍手上的灰，“孩子们，你们以为，此文要义何在？”

教室里一片寂静，只有窗外知了的鸣叫和不远处操场上传来的哨声。学生们低着头，有的在草稿纸上乱画，有的盯着课本，仿佛能从字里行间盯出答案。

叶老师等了一会儿，便走下讲台在过道里慢慢踱步。他的鞋子踩在水磨石地面上，发出均匀的嗒嗒声。走到第三排时，忽然停住了。

“刘传福，你说说。”

站起来的男生个子不高，身上的袖子却短了一截，露出手腕。他清了清嗓子：“学生以为，扁鹊医术高明，但蔡桓公不配合，所以…”

“所以什么？”

“所以病没治好。”刘传福的声音越来越小。

“坐。”叶老师回到讲台，“道理是浅薄了些，但敢于发言，也是值得肯定。”

他又点了几个人，回答都大同小异。直到叫到陈志刚，那个总在胸口别一支笔的学生。

“学生以为，蔡桓公之死，死于讳疾忌医。”陈志刚站得笔直，“人生在世，困难如疾病，逃避只会让小事拖成大病，应当直面问题，勇于解决。”

“说对了一面。”叶老师点点头，目光在教室里扫了一圈，最后落在一处位置，“承安，你呢？”

承安站起来时，膝盖轻轻碰到了桌腿，他望向窗外，远处，农田里有人正在浇水，地里的粮食也觉得渴了，水雾在阳光下形成一道小小的彩虹。

“学生以为…”他收回目光，“此文要义，在‘防微杜渐’这四个字。”

叶老师的眉毛挑了挑。

“扁鹊的高明，不在治已病，而在见未病。”承安的声音渐渐平稳，接着说道：“疾病初起时，在腠理，在肌肤，皆易治。待到入肠胃，入骨髓，纵有神医，亦难回天！人生诸事，亦如疾病。小患不除，必成大祸！需防微杜渐，切莫小心小病不医成大患！”

他顿了顿，忽然想起父亲额头上那片越来越明显的暗色：“见微知著，防患未然，这或许才是扁鹊要告诉俺们的道理。”

教室里头很是安静，连窗外的蝉鸣似乎都低了下去。

叶老师的手掌在讲台上轻轻一拍，粉笔灰簌簌扬起，在阳光下闪闪发光。

“说得好！”他目光灼灼的盯着承安，“见人所未见，思人所未思，防患于未然——这才是大智慧！”

正巧下课铃这时响了，学生们开始收拾书本，桌椅摩擦地面发出沉闷的声响。叶老师做了个手势，示意承安留下。

叶老师的屋子在最里头的一处位置，推开门，一股纸张的味道扑面而来。房间不大，靠墙摆着两个书架，里头塞满了书，有的竖着，有的横着，还有的堆在地上。窗户朝东，这时已没有太多阳光，只有天光透过糊着报纸的玻璃把房间照得半明半暗。